小学毕业考试作文字数要求_小学毕业考试作文字数要求多少

2024-05-16 13:22:16

大家好，今天我想和大家探讨一下“小学毕业考试作文字数要求”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.三年级写作文一共要写多少字

2.小学2、3、4、5年级作文要求（包括字数、内容等方面）

3.为什么写作文会要求字数

4.小学六年级写个作文大概要多少字（至少)？

小学毕业考试作文字数要求_小学毕业考试作文字数要求多少

三年级写作文一共要写多少字

1. 三年级作文要写多少字

其实孩子的作文就目前三年级来说有200字的确足够了，但现在我们要求学生为什么要写400字，第一，让孩子写200字，孩子顶多写100字左右，让他写400字，他最少就要写200字-300字，再加上老师给他删删改改，最后能剩下200字就不错了！而且现在我们要求孩子积累一些好词好句，然后在作文中用上这些好词好句.其实现在三年级的作文就是在为以后的作后积淀的一个过程！烦是必然的，孩子对作文都有抵触心理，但再烦也得写啊！没办法。

2. 小学三年级作文要求多少字

1~2年级：写一段话大约100字到150字

三年级：300字到400字

4年级：400字到500字

5年级：500字

6年级：600字到700字

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如果你对这个答案有什么疑问，请追问，

另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！

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3. 三年级语文上册作文写多少字

雨过天晴_350字

久违了的蓝天白云，久违了的灿烂阳光，几日连绵雨水，终于见晴，太阳也终于走出了，乌云的庇佑，肆无忌惮的撒下璀璨的碎金。

被雨水冲涮过的风也更加绚丽，似金子搬的光芒令人眼花缭乱，经历了一夏的暴晒，原本翠绿如翡翠的叶子如今也变为了富有沧桑感的墨绿，望向对面的综合楼，参天的大树已然超过了曾视为”天楼“的”大厦“，俏皮的冒出高低不一的“顶峰“，还沾粘着露水的栅栏再镀金的阳光下散发着清亮的光芒，操场上棕黑的泥土掺杂着枯萎的野草，散发出沁人心脾的馨香，松散的土地像是层层绵薄的地毯，软软实实踩上去像昂贵的丝棉绸锻，也许是一直天气晴朗的原因，一直以来压在身上的”月考失利的“乌云，也烟消云散，我要像太阳一样走出阴霾，闪耀出属于自己的光彩，寻找到属于自己的风景！

阳光这么美，天空这么蓝，心情也出人意料的清爽，雨过天晴，风景会更美！

4. 小学作文要写多少个字

一年级：50-100字；

二年级：150-250字；

三年级：300字左右；

四年级：350-450字；

五年级：500字左右；

六年级：550-600字。

每个班级的老师安排不同，有的老师性格温和善良，就会布置少点；有的老师严厉严格，就会布置多点。

亲，郁陌歌丶为您解答！

若有其他疑问请及时追问，

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最后祝亲马年行大运~！

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小学2、3、4、5年级作文要求（包括字数、内容等方面）

不太明白你问的哪方面，但是也给你分析一下。

如果说是问关于字数限制的，小升初是400字，中考600字，高考800字

另一个，字数要求主要目的不是字数，是尽可能地告诉我们尽量把作文写到位，写详细，字数过少肯定是达不到要求的。

但是，评价一篇文章也不完全看字数，最主要还是看内容写得怎么样

关于字数的限制范围，小升初350-450即可，中考550-650即可，高考750-850即可，过多或过少都不太合适。还有一点，在考试中作文都是格子纸，标点符号、空格都在计数之内。

怎么作文才能字数写得多？

一，写作文的基本程序1.审题。

先看看题目的意思是什么？搞清楚写这篇作文题的相关要求。

2.弄清楚文体。

作文有议论文，记叙文，说明文，要你写的作文问题是什么？小学生一般写的是记叙文文体。

中学生已经会写三种文体了。

所以弄清楚作文文体也很重要。

3.根据题目和问题要求，开始在头脑中搜寻和其有关的素材，对作文进行设计，确定立意，设计结构，内容，开头和结尾。

4.设计好了就列提纲，把层次设计一下。

5，开始写作文。

尽可能一气呵成。

6.修改作文。

查找文章中的薄弱环节，然后进行修改。

二。

如何写好作文1.高的立意很重要。

立意就是作文的主旨，中心思想。

站得高才看得远就是这个意思。

2.好的开头和结尾容易给人留下深刻印象。

3.精巧的结构设计给作文增彩，是骨络。

4.优美的语言，真诚的感情流露很重要，是血肉三、如何才能写好作文1.多阅读经典书籍，积累沉淀语感和文化内涵2.多背诵优秀篇章段落，从模仿到创造3.多写。

有了特别的感受就记下来，练习自己的表达。

4.多思考。

不仅要欣赏而且要思考，看看别人是如何表达的，学习好的方法。

作文字数太多,考试时间不够,怎么办

人家都说“正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆。

”我们这个元宵节过得真有意思！吃过晚饭，我们就去看舞龙、焰火了。

哇，人可真多啊，马路都变成了人行道，来来往往的人川流不息。

虽然有些寒冷，但还是挡不住人们观灯的热情。

市 *** 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。

哇！好漂亮啊！这条龙全长约200米，一个龙头就有一个小孩那么重，可想而之，举龙头的人是多么的辛苦！哇塞！龙头还会“喷火”呢！开始舞龙了，师傅们还在凳子上舞龙的，厉害吧！这龙的身子舞起来一圈一圈的，哇，真好看。

我们还看到了最精彩的盘龙，舞了将近一个小时的龙，才放烟花。

八点多钟，一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。

一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了……五彩的鞭炮被高高的送在了半空中，闪着耀眼的光芒。

美丽的鞭炮给这里增加了秀丽的色彩。

这些造鞭炮的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈妈猜了许多次也没猜中……时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。

圆月渐渐西落，在家人的催促下，我才依依不舍地离开了。

最多字数的作文多少字？作业帮

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。

第一天，男孩钉了37根钉子。

后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。

他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：＂从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.＂日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。

爸爸带他来到篱笆边上，对他说：＂儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。

就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。

＂插一把刀子在一个人的身体里，再 *** ，伤口就难以愈合了。

无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。

要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。

他们总是随时倾听你的忧伤。

你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。

＂告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。

有一天，当这封信回到你的信箱里时。

你会发现你有一个很大的朋友圈.抹不去的爱记得那是一个冬天…… 冬天的太阳总是能给人带来莫名的喜悦和感动。

今天又是一个有太阳的日子。

推开窗，我我沐浴在暧暧的阳光里，闭住（上）眼，伸出手，我感觉阳光在我手上舞动，我深深地吸了一口气，好香！是太阳的香味吗？淡淡的，那似有似无的香，把我迷醉了。

“嘭，嘭，嘭……”阳台上传来了妈妈拍被子的声音。

难得遇上这么好的天气，妈妈还在忙着晒被子。

“如果妈妈能和我一起晒太阳，那该有多好呀！”我心里想着。

记得小时候，冬天一到，妈妈总爱带着我去阳台晒太阳，妈妈总用她的大手，捂着我小手揉着，搓着，直到捂热为止。

我们坐在阳光里，感受太阳的温暖，呼吸新鲜的空气，那真是惬意极了。

妈妈对我说：“孩子，你知道吗，太阳是有香味的，那香味很特别，暧暧的，淡淡的，人闻到了心情会异常的好呢！”说完，妈妈深深吸了一口气。

我笑了，深信太阳有香味，要不，我的心情怎么会这么好？长大了，不再和妈妈晒太阳了。

学业的繁忙有时让我忘了外面的好天气。

窗外，阳光一点点淡下去，金色一点点褪去，取而代之的是深幽的蓝黑色。

做完了作业，准备走进卧室休息，却发现妈妈已经为我铺好了被子。

当我钻进被窝的那一刻，我闻到一阵暧暧的香味，是太阳的香味，这太阳味是妈妈为我收藏的。

妈妈没有时间像小时候那样，陪我晒太阳，可是那被褥却温暖了我的全身。

小时候，抹不去的是那暧暧的太阳味，更是妈妈暧暧的爱。

雪天，有这么一个故事冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。

由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。

看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。

又见她身子往墙面靠近了些。

接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。

她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。

映入我眼帘的，是一张寻人启事。

那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了…… 温暖的母爱人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。

这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

在人生中，母亲乃是一切。

在悲伤时，她是安慰；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量；母亲鼓励我们好好学习世上唯一永恒不变的也只有母爱，有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀；有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人，那是最美丽的火焰..... 还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量…… 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份，但是我更喜欢把赴？茸龃河辏？...

小学各个年级的作文字数大概是多少？

多一点修饰，和引用。

考试作文就是这样。

比如，小明走了进来，站在老师面前。

一句话说明问题其实是可贵的，但是学校的作文不能这么写，老师喜欢复杂一点的东西。

花心思扩展一下。

小明轻轻的推开门走进来，有返身认真的关上门，然后向老师走去，拘谨的站在老师的办公桌前。

引用也很重要，也不是简单的引用。

对于用别人说的话，最好加上自己的一两句理解，或缓冲。

这样你的文章就丰满起来。

字数也就多了。

如果你现在写的作文字数较少，就当做是提纲了。

其实写作文，写提纲确实很重要。

---------------另：当然了，不能一味拖沓，不能把所有的部分都扩展了。

也要有目的性。

像我举得例子，应该能看出来，多加了点人物的心理状态的烘托吧。

四季的色彩春天是绿色的世界。

草是嫩绿色的，树是新绿色的。

在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。

一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天是红色的世界。

花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。

所有的红色都像燃烧的烈火。

世界万物都充满了火热和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。

田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。

一切都那么灿烂和耀眼。

冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。

银色是世界美丽而祥和。

一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。

希望可以帮到你！！！！加油~~~~~

转载请注明出处作文大全网 ? 作文:字数要求

为什么写作文会要求字数

小学2、3、4、5年级的作文要求：

二年级作文要求：

一、写作目的：

能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；学写简单的日记。

二、写作内容：

能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡；能用几个词语写几句连贯、通顺的话；会写留言条、请假条。学写简单的日记。

三、写作形式：

看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

三年级作文要求：

一、写作目的：

乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

二、写作内容：

通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式：

仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。

四年级作文要求：

一、写作目的：

能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

二、写作内容：

能围绕习作要求，自主收集习作素材；能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；学写书信、便条，掌握其格式；能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

三、写作形式：

书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

五年级作文要求：

一、写作目的：

懂得写作是为了自我表达和与他人交流；学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲；能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

二、写作内容：

能审清题意，围绕中心选材；初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯；学写板报、建议书，掌握其格式。

三、写作形式：

板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

小学六年级写个作文大概要多少字（至少)？

1. 为什么小学生写作文的时候都要求字数必须在400字以上

小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。

其实，一篇小学叙事作文，写到400字的要求并不困难，训练中最重要的是培养孩子细节描写能力。

2. 为什么高考作文规定字数是800字而不是其他字数标准呢

作者：小难camelot

链接：/question/39334321/answer/80807087

来源：知乎

著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。

适合高考版面要求与时间分配要求。

首先，高考作文必须独占一面，根据这一面试卷按照通常大小的框写字要求在800字以上一小点。

其次，考虑到大多数同学的写字快慢速度，分配给作文的时间要求其为800字。

最后，800字不多不少较好的锻炼了学生的语言能力。

但是也不一定，就是和小学6年级写作字数需要500字一样，就是一个概念，但是，你在高考的时候，的确不该少于800字，因为那是你该有的水平，在那个年龄段该有的水平。一本书，如果只有200字，只要写的好，也是一本好书，就是既然有人规定了，他们就拿这个字数当做最低评分，大概就是这个道理。

今年的高考结束了，对于高考，尤其是高考的作文，各种评论可谓是铺天盖地，让人目不暇接。放眼全国，虽然各地语文高考作文题目各异，但有一点要求却极其一致，那就是字数不少于800字。对于这点要求，让鄙人百思不得其解，难道有相关的科学人员通过研究得出了结论，800字是体现一个人写作水平的最低限度？或是800字是组成一篇像样文章的起码字数？但不管是搜索百度还是查阅百科全书都没有给我一个答案。

但就我们现实中文章的好坏似乎和800字没有必然的联系。当然，字数超过800字的名篇比比皆是，但少于800字的佳作也是灿若星辰啊。且不说脍炙人口的唐诗宋词元曲，就以古代散文为例，王羲之的《兰亭集序》320字，陶渊明的《桃花源记》330字，李白的《春夜宴桃李园序》110字，刘禹锡的《陋室铭》81字，王安石的《读孟尝君传》90字……这些文章，即使是我们后人加上标点符号，翻译成白话文，估计也没办法超过800字。以上是古人，那么在现代，远少于800字的经典文章也是非常多的，像鲁迅的《〈野草〉题辞》446字，朱自清的《匆匆》620字，巴金的《海上日出》400字，还有那么多的优美的小品文是多少没有达到800字的，谁能说它们不是好文章，谁能说他们不如高考中出现的优秀作品？

3. 我写作文总是字数很少,要怎么写多

如果时间很紧就要学会凑字数，老师说可以把一个意思用几种话表述出来，多写几个事例等等.如果真想写好作文，还是要打好基础多读多背的，平常读文章，要体会作者的写作思路，多记一些好的句子.你可以自每一篇文章读过后，如果时间允许，就仿照作者写篇文章，不求一摸一样，只要能顺着这个思路，就是收获，你能记住多少作者的句子片段，你这篇文章就学到了多少.之后，就可以尝试着突破作者，追求更大的进步了.当然，多读一些优美文章，名家名著，培养语文素养，也是很有好处的.但切记，不要把时间花在学生作文上，因为学生作文还不成熟，对我们没有太大帮助.只要能持之以恒，不急功近利，就一定会成功.相信你自己.。

4. 为什么作文写不好不够字数

一、注意审题

小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

二、注意语言的简洁

这一点体现在两方面.其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了.其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.

三、力求结构完整

小作文是片断性作文，而非篇章.虽如此，但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。

四、注意表达方式的运用

受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩.（2）就你最喜欢的色彩，发表议论.无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色.

小学作文要写多少个字：　一年级：50-100字；　二年级：150-250字；　三年级：300字左右；　四年级：350-450字；　五年级：500字左右；　六年级：550-600字.　每个班级的老师安排不同,有的老师性格温和善良,就会布置少点；有的老师严厉严格,就会布置多点.

小学阶段语文成绩不理想，最大的困难可能就是来自作文。基础知识来说，基本是上都是考查的本学期的课本中所学的生字词语，或者是要求积累的成语俗语古诗等等，这些基础知识在反复的训练中，可以让学生掌握牢固，基础题目基本上不会有太多的差距。

不可否认课外阅读也是一个难点，但是真正拉开分数的还是作文，本期龟仙岛武天老师就给大家聊一聊小学作文应该怎么写。

在2011年，《语文课程标准》出炉，也就是我们说的新课标，它替代了原来的《语文教学大纲》，也就是说现在语文教材的编写、以及老师们教学的重点、各种考试的方向都是以新课程标准为基调的。

新课程标准也明确对小学各个阶段的作文作出了不同的要求。首先把小学划分成了三个学段，即：第一学段（1-2年级）、第二学段（3-4年级）、第三学段（5-6年级）；然后给每一个学段的作文起了不同的名字，第一学段叫做写话、第二学段和第三学段都是叫做习作。

第一学段写话

新课标的要求1-2年级:

1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

在实际的写话训练与考试中，小学一二年级的写话更多以看图写话为主，而且题目在给出的同时也会给出一些提示语，比如看看图上都是有谁？他们在干什么？你想对他们说些什么呢？类似这样的提示语。

低年级的看图写话的内容一般也都是故事性的连环画看图写话，或者单幅图的活动写话。连环画的稍有难度，比如课本中曾经出现的一只小兔子把南瓜运回家的故事，需要对每一幅图都要有所提及，而且故事要完整，前后意思一致。对于单幅图的写话就比较普遍了，例如冬天孩子们在雪地里玩耍或是几个小朋友植树，还有劝告不要乱扔垃圾，或者在爸爸妈妈干家务时候给他们送一杯水等等。

单幅图我们只需要写清楚时间地点人物事件，甚至可以写写自己想说的话，一般二年级的看图写话控制在六句话左右，字数在150到200字，一年级150字左右就可以了，当然不会写的字，可以用汉语拼音代替。

第二学段的习作

新课标的要求3-4年级：

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4．能用简短的书信便条进行书面交际。

5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6．根据表达的需要，使用冒号、引号。

7．学习修改习作中有明显错误的词句。

8．课内习作每学年16次左右。

小学中年级的写作就已经很少出现看图写话了，开始出了简单的写人、写景、写事、想想象中的事物，这类作文了，其实这样的作文也都是每个单元课文给出了范例，然后让学生仿写，进行小作文，然后到习作课时候采用课文中学习过的写作方法进行写作。字数一般要求在300-400字。